5nd音乐网 猪价格网 天气网 种养致富网 长发网 火影忍者 TXT小说下载网

小班幼儿如何进行分享阅读

妈咪爱婴网 www.028watch.com 2017年11月06日 15:36:47幼教园地论坛

  摘要:随着信息社会的到来♂☆〓,阅读教学受到越来越多的关注※〓。幼儿期是语言发展的关键期-,分享阅读作为一种阅读方式对幼儿期语言发展具有独特意义※※-,文章从分享阅读的理论依据-、意义和开展过程|♀,对分享阅读与幼儿成长进行了分析☆。

  关键字: 幼儿阅读|〓;分享阅读♂♂〓;快乐成长

  一 、分享阅读对幼儿发展的重要意义

  第一♀※,分享阅读过程,是一个让孩子感受爱♀※|♂、享受爱的过程♀〓。分享阅读之所以被称为"分享"〓,就是由于它强调的是"享受"-♂☆,是让孩子们享受阅读的乐趣-,也就是让孩子们享受成年人的爱♂♀|♀,这是由儿童和成年人都喜欢阅读和共同创造※☆。在这阅读活动♂,孩子们听有趣故事的心态和普通成人一起阅读|☆☆,成人的目的也不是让孩子们学习知识♀, 不伴随有评判活动--,因此-,孩子们会感到放松和高兴||。成年人和孩子之间形成的温馨、和谐♂♂、相互了解和信任关系♀,研究的基础上达到最好的效果-♂☆|。

  第二〓☆-,分享阅读是一种让孩子们从"听故事"过渡到"读过这个故事"的安全桥梁※-※。在分享阅读的过程中☆※♀,成年人对孩子的模仿积极肯定和及时的鼓励。当孩子们变得越来越熟练之后-♂,成年人的声音可以慢慢变小-☆〓, 放慢语速,甚至故意停滞〓♂-※,给孩子一个机会自己说出下一句,|♂,直到完全是沉默-♂♂,让孩子们自己独立阅读||。只有在孩子不能继续读♀-〓〓,能给予帮助〓, 于发音不正确的地方|-※,及时提醒、纠正-♂。当儿童最终能够进行朗读时|♀※〓, 他会发现阅读并不是一件高不可攀的困难之事☆。

  第三---,分享阅读不以识字为目的|※,却可以让儿童在不知不觉中学习汉字☆。在分享阅读过程中〓|,儿童是在无意识的状态下进行汉字学习的♀〓☆。这样他们就不会觉得枯燥和乏味☆〓♀|,而且能在理解文字含义的基础上学习汉字☆☆♂。如此做法※☆,正好符合了目前在美国兴起的"从上下文中学习"的要求〓〓,是一种比单纯的识字教学更有价值的教学方法卍,对儿童的长期发展更有意义♂★。

  第四♂,分享阅读是一种工具卍☆♀,重要的不是在阅读中学习而是学会阅读★♀★-♀。所谓学会阅读||,就是指体验到阅读的乐趣〓-、掌握阅读的技能♀|、养成阅读的习惯〓--♀。在分享阅读中☆♂-,体验到阅读的乐趣〓,更是我们进行分享阅读的出发点和达到其他目的的基础〓|。因此☆☆♂☆,我们在进行分享阅读活动时-♂,应该减少对儿童的批判|,避免伤害儿童阅读的积极性♀〓。

  第五〓,分享阅读中的插图与教师的引导具有很高的价值※♀♂♂。在分享阅读中☆♀|,我们强调在正式阅读之前☆☆♂♂,要恰当地引导孩子观察插图♀。这样做-※|,除了可以引发孩子的好奇心-※||,更专心地投入到以后的阅读活动中之外〓※♀,还能锻炼他们利用已有资源获取有用信息的能力♂-※。成人如果在接触一个新故事时☆||,能够有意识地鼓励孩子依据看到的图画内容和能理解的文字-♂♂,自行编纂故事情节并想象细节内容|,把故事叙述完整-,还可以锻炼儿童的观察能力〓,体会到语言叙述的内在逻辑顺序☆|♂〓,达到思维训练的目的-♀☆。

  第六♂,分享阅读是一种社会性互动的过程☆♂※。在幼儿园※♂,分享阅读表现为一种教学活动|,在家庭则表现为一种亲子阅读活动-※※。分享阅读作为一种专门为年幼的孩子所设计的早期阅读方法|,非常强调父母☆|♂※、教师与孩子一起阅读♀〓,这既是分享阅读能否成功的关键〓♂,也是其独特价值得以体现的重要条件♂☆-♀。有成人伴随的阅读-※|,会产生更为良好的

  效果-☆|。

  二♂、分享阅读的实施策略♂-,未完♂-〓,请点击下载完整部分-♀。


互联网 028watch.com
  • 幼儿园教案_分类
  • 关注我们
  • 本类随机推荐
  • 最新教案专题
  • 幼儿园课件